Studenti, docenti e rappresentanti di FAE Technology al termine del secondo ciclo del FAE Technology School Program presso il Kilometro Rosso Innovation District.
La distanza tra un progetto scolastico e un prodotto industriale si misura nella capacità di trasformare un'idea in qualcosa che funzioni davvero. Per 23 studenti e studentesse dell’I.T.I.S. Pietro Paleocapa di Bergamo quel passaggio si è concretizzato con la consegna della scheda elettronica progettata durante il triennio e successivamente realizzata insieme ai tecnici di FAE Technology.
La cerimonia conclusiva del secondo ciclo del FAE Technology School Program si è svolta presso il Kilometro Rosso Innovation District, dove i partecipanti hanno ricevuto il dispositivo sviluppato nel corso del percorso formativo.
Nel corso di tre anni i ragazzi hanno seguito un processo che li ha portati dalla definizione del concept alla progettazione del prodotto, confrontandosi con strumenti, procedure e vincoli tipici di un contesto manifatturiero. L’obiettivo era verificare come le competenze acquisite in aula possano essere applicate a uno sviluppo tecnologico destinato a una possibile industrializzazione.
FAE Technology School Program e il collegamento tra scuola e impresa
L’iniziativa rientra in un programma più ampio che nell’anno scolastico 2025-2026 ha coinvolto oltre 50 studenti e studentesse delle classi terze, quarte e quinte degli indirizzi elettronica ed elettrotecnica. Mentre il gruppo dei diplomandi ha concluso il proprio percorso, gli altri partecipanti continueranno le attività nei prossimi anni, mantenendo attivo un progetto che punta a creare continuità tra formazione tecnica e realtà produttiva.
Le attività hanno alternato lezioni, workshop e momenti di confronto con gli specialisti aziendali. Attraverso un approccio basato sul learning by doing, i partecipanti hanno affrontato temi legati all’elettronica, all’IoT e allo sviluppo prodotto, lavorando su casi concreti invece che su esercitazioni astratte. La presenza costante degli ingegneri dell’azienda ha consentito di contestualizzare ogni fase del lavoro all’interno di un processo industriale reale.
Sviluppare competenze in elettronica e IoT durante le superiori
Il progetto assegnato agli studenti era dedicato ai temi della sostenibilità. Partendo dall’idea iniziale, i gruppi hanno sviluppato progressivamente il layout elettronico della scheda fino a definire un progetto completo. La parte più significativa del percorso è stata la possibilità di seguire l’intera evoluzione del prodotto, comprendendo come requisiti tecnici, progettazione e produzione debbano procedere in modo coordinato.
La consegna finale delle schede ha rappresentato il momento in cui il lavoro svolto è diventato tangibile. Secondo Rossella Roncalli, HR Manager di FAE Technology, il programma permette agli studenti di confrontarsi con tecnologie e metodologie utilizzate in azienda, sviluppando parallelamente competenze tecniche, capacità collaborative e attitudine al problem solving.
Dalla progettazione alla realizzazione della scheda elettronica
La giornata conclusiva ha incluso anche la presentazione dei progetti davanti a una giuria tecnica dopo la visita al FAE Technology Hub. Le proposte ritenute più efficaci sono state premiate nelle categorie “miglior idea” e “migliore esecuzione”, con riconoscimenti in strumentazione elettronica.
In un settore che richiede competenze sempre più specialistiche, il tema non riguarda soltanto la formazione dei futuri tecnici. Programmi di questo tipo consentono alle imprese di avvicinare gli studenti ai processi produttivi prima dell’ingresso nel mondo del lavoro e alle scuole di collegare la didattica a casi applicativi concreti. Il risultato è un percorso nel quale la progettazione non resta confinata all’ambito scolastico, ma arriva fino alla realizzazione di un dispositivo funzionante.
