La tecnologia 3D di Dassault Systèmes è oggi utilizzata da cinque milioni di studenti in oltre 35.000 scuole elementari, secondarie, superiori e università in tutto il mondo. Alcuni stanno imparando a utilizzare le soluzioni della piattaforma 3DEXPERIENCE per il mondo accademico, mentre altri sfruttano la tecnologia per studiare diverse materie.
GRUPPI DI LAVORO
Uno dei problemi maggiori nell’insegnamento delle materie tecnico-scientifiche (identificate dalla sigla STEM-Science, Technology, Engineering and Mathematics) è che gli studenti affrontano ciascuna materia in modo isolato. Questo approccio rappresenta un evidente svantaggio per chi cerca un impiego e per le aziende che lo offrono, in un mondo del lavoro che valorizza sempre di più il ruolo dei team trasversali a diverse discipline e a diverse funzioni organizzative.
Dassault Systèmes (www.3ds.com) collabora con molte università per superare questo problema con soluzioni idonee, coinvolgendo team internazionali di studenti nelle materie STEM che concentrano le loro diverse competenze sugli stessi progetti in tempo reale. Questo metodo viene supportato dall'uso di modelli 3D ‘intelligenti’ e ricchi di informazioni ospitati sul cloud, risorse condivise e unificate attorno alle quali tutti gli studenti interessati possono collaborare. Lavorare in team multidisciplinari comporta la necessità di comunicare, condividere e combinare esperienze e competenze. Apprendendo in questo modo, gli studenti aumentano le loro possibilità di impiego, perché la loro esperienza formativa è più vicina al futuro ambiente di lavoro.
Guido Porro, Amministratore Delegato EuroMed di Dassault Systèmes.
OPPORTUNITÀ DI BUSINESS
In tutto il mondo stanno spuntando nuovi servizi di formazione e certificazione basati sull’utilizzo della tecnologia 3D interattiva. Nei prossimi 5 anni, il 50% degli ingegneri attualmente attivi negli Stati Uniti, in Francia, in Germania e nel Regno Unito andrà in pensione. Con questa carenza di competenze tecniche in tutti i Paesi, le aziende cercano di attirare gli studenti verso nuove formule di formazione nelle materie STEM, per creare opportunità di business. Se gli studenti possono passare direttamente dalla scuola al posto di lavoro, portando con sé le competenze di cui le aziende hanno bisogno, il beneficio è reciproco, con una classica situazione “win-win”. Per maggiori informazioni: http://academy.3ds.com/lab/.
